LGBT(P) ideologija za najmlađe, uvodi li ‘zdravstveni odgoj’ ideologiju u škole?
U članku provjeravamo tvrdnje da su programi zdravstvenog i seksualnog odgoja u školama instrument „LGBT(P) ideologije“, da potiču preranu seksualizaciju djece te da zaobilaze roditeljska prava.
Autor: Krešimir Jurina, Veleučilište s pravom javnosti Baltazar Zaprešić, 5. studenog 2025.
Portal Slobodni zajedno 7. listopada 2025. objavio je tekst pod naslovom „LGBT(P) ideologija za najmlađe – zašto ‘zdravstveni odgoj’ želi ući u hrvatske škole“. Članak tvrdi da su programi zdravstvenog i seksualnog odgoja u europskim školama sredstvo „rodne ideologije“, koja navodno „seksualizira djecu“ i „nameće nove vrijednosti“ protivne tradicionalnim obiteljskim normama.
Ovaj članak provjerava točnost tih tvrdnji na temelju međunarodnih dokumenata, znanstvenih istraživanja i europskih pravnih standarda.
1) Što je zapravo suvremeni školski program seksualnog odgoja (CSE)?
UNESCO (2018) i UNFPA definiraju Comprehensive Sexuality Education (CSE) kao obrazovni proces koji obuhvaća kognitivne, emocionalne, fizičke i društvene aspekte seksualnosti. CSE nije usmjeren na promicanje seksualnog ponašanja, već na razumijevanje, zaštitu i poštivanje sebe i drugih (UNESCO, 2018). Svjetska zdravstvena organizacija (WHO, 2010) naglašava da su sadržaji dobno prilagođeni i da djeci pomažu u prepoznavanju granica, sigurnih odnosa i nasilja.
Tvrdnja da CSE „promiče LGBT ideologiju“ ne nalazi potporu ni u međunarodnim definicijama UNESCO-a i WHO-a, a ni Vijeće Europe ne koriste pojam „ideologija“, već edukacija o ljudskim pravima i zdravlju.
2) Potiče li CSE ‘ranu seksualizaciju’?
Analize i sustavni pregledi (Kim et al., 2023; Ramírez-Villalobos et al., 2021) pokazuju da programi CSE ne povećavaju seksualnu aktivnost mladih, nego ju često odgađaju i smanjuju rizična ponašanja. UNFPA (2019) navodi primjere iz Nizozemske i Švedske, gdje su takvi programi doveli do smanjenja trudnoća među adolescenticama i porasta svijesti o osobnim granicama.
Nema dokaza da CSE „seksualizira“ djecu; znanstveni nalazi potvrđuju upravo suprotno, kvalitetni programi povećavaju sigurnost, komunikaciju i odgovorno ponašanje (WHO, 2020).
3) Ukida li CSE roditeljska prava?
Europski sud za ljudska prava (ECHR, 2018) u slučaju A.R. i L.R. protiv Švicarske presudio je da uvođenje obveznog zdravstvenog i seksualnog odgoja nije povreda roditeljskih prava. Sud je utvrdio da je cilj takve nastave legitiman; zaštita djece, promicanje tolerancije i sprečavanje diskriminacije. Vijeće Europe (2020) ističe da škole moraju biti neutralne i znanstveno utemeljene, a ne ideološki obojene, te da roditelji imaju pravo na informiranje, ali ne na isključivanje djece iz javnozdravstvenih tema.
Tvrdnje da programi „oduzimaju roditeljima pravo na odgoj“ nisu utemeljene na europskoj sudskoj praksi ni na zakonodavstvu EU-a.
4) Postoji li termin ‘LGBT(P)’ u međunarodnim dokumentima?
Kratica „LGBTP“ nije priznata u akademskim, zdravstvenim ni institucionalnim okvirima. Analize Europskog parlamenta (2021) pokazuju da se izraz koristi u dezinformacijskim kampanjama koje nastoje LGBT teme povezati s prijetnjom djeci i „moralnom dekadencijom“. Takvi narativi prepoznati su kao klasični oblici moralne panike, bez stvarne veze s politikama obrazovanja (European Parliament, 2021).
Službeni dokumenti EU-a, UNESCO-a i Vijeća Europe naglašavaju da edukacija o rodnoj i spolnoj raznolikosti potiče razumijevanje i smanjuje diskriminaciju, a ne promiče „ideologiju“ (Council of Europe, 2020; UNESCO, 2018).
5) Europski i javnozdravstveni kontekst
WHO (2024) i Europska komisija bilježe porast rizičnih ponašanja među mladima te pad upotrebe zaštite. Zato se u gotovo svim državama EU preporučuje sustavna provedba CSE kao znanstveno utemeljenog programa prevencije i zaštite zdravlja (European Commission, 2024). Zemlje koje su ograničile takve programe (npr. Mađarska i Poljska) bilježe veći broj maloljetničkih trudnoća i slučajeva seksualnog nasilja (UNFPA, 2022).
Kontekst i objašnjenje
Tvrdnje o „LGBT(P) ideologiji“ potječu iz šireg trenda moralne panike i otpora reformama seksualnog odgoja u Europi (European Parliament, 2021). Istraživanja pokazuju da upravo nedostatak znanja i stigmatizacija spolnosti povećavaju rizik od zlostavljanja i neželjenih trudnoća (WHO, 2020). Ako se provode stručno i transparentno CSE programi predstavljaju alat javnog zdravlja i građanskog obrazovanja, ne ideološki projekt.
Zaključno, ocjena točnosti: netočno
Na temelju provjere dostupnih izvora može se zaključiti da tvrdnje iznesene u članku nisu potkrijepljene dokazima. CSE nije „LGBTP ideologija“, već međunarodno priznat edukativni okvir temeljen na zaštiti, informiranju i razvoju poštovanja među mladima. Dokazi pokazuju da CSE doprinosi zdravlju i sigurnosti djece, ne „seksualizaciji“ ili indoktrinaciji. Tvrdnje o ukidanju roditeljskih prava također su neutemeljene prema europskim pravnim standardima.
Literatura
- (2018). International Technical Guidance on Sexuality Education – Evidence-informed approach. https://unesdoc.unesco.org
- WHO/BZgA. (2010). Standards for Sexuality Education in Europe. https://www.icmec.org/wp-content/uploads/2016/06/WHOStandards-for-Sexuality-Ed-in-Europe.pdf
- (2020). Adolescent sexual and reproductive health in Europe. https://www.who.int
- (2024). Youth condom use and sexual health trends. https://www.who.int/europe/news/item/29-08-2024-alarming-decline-in-adolescent-condom-use–increased-risk-of-sexually-transmitted-infections-and-unintended-pregnancies–reveals-new-who-report
- (2019). Comprehensive Sexuality Education: Evidence and country examples. https://www.unfpa.org/comprehensive-sexuality-education
- (2022). Sexual and reproductive health and rights in Eastern Europe. https://eeca.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/2025-05/2025-05_14_ANSER%20Climate%20change_V5.pdf
- European Parliament. (2021). Disinformation campaigns about LGBTI+ people in the EU. https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/BRIE/2021/653644/EXPO_BRI(2021)653644_EN.pdf
- Council of Europe. (2020). Comprehensive sexuality education protects children. https://www.coe.int/en/web/commissioner/-/comprehensive-sexuality-education-protects-children-and-helps-build-a-safer-inclusive-society
- European Commission. (2024). EU Youth Strategy: Health and Well-being. https://youth.europa.eu/strategy/health-wellbeing_en
- (2018). A.R. and L.R. v. Switzerland. https://hudoc.echr.coe.int/eng-press#{%22itemid%22:[%22003-5977739-7646199%22]}
- Kim, E. J. et al. (2023). A Meta-Analysis of the Effects of CSE. Journal of Adolescent Health.
- Ramírez-Villalobos, D. et al. (2021). Delaying sexual onset through CSE. Public Health Reports.
Slika: Unsplash
Izvor: odrzivaistina.hr
Projekt “Održiva istina” usmjeren je na smanjenje dezinformacija, misinformacija i malinformacija u javnom prostoru, a koje se odnose na područje održivog razvoja. Ključni naglasci projekta su jačanje informacijske pouzdanosti, sigurnost pri konzumiranju medijskih sadržaja, unapređenje kvalitete novinarstva te razvoj medijske pismenosti.
Financira Europska unija – NextGererationEU. Izneseni stavovi i mišljenja samo su autorova i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije, kao ni stajališta Agencije za elektroničke medije. Europska unija i Europska komisija ni Agencija za elektroničke medije ne mogu se smatrati odgovornima za njih.