Umjetna inteligencija kao resurs za učenje jezika u Europi

U posljednjih nekoliko godina, učenje jezika uz pomoć umjetne inteligencije (UI) pokazalo se kao moćno sredstvo za poticanje višejezičnog obrazovanja. Ovi alati obuhvaćaju tehnologije poput obrade prirodnog jezika (NLP) i modela strojnog učenja.

Jedna od najvećih prednosti primjene umjetne inteligencije u učenju jezika je personalizacija. S obzirom na to da učenici imaju različite metode i potrebe učenja, AI tehnologije mogu prilagoditi sadržaj specifičnim potrebama učenika. Također, te tehnologije mogu biti korisne u učionici, gdje učenje jezika često zahtijeva ponavljanje. Kako bi potaknuli angažman učenika, nastavnici mogu uključiti AI alate u svoju pedagogiju i gamificirati proces učenja putem interaktivnih aplikacija i igara.

Nastavnici mogu prilagoditi lekcije individualnim potrebama učenika uz povratne informacije u stvarnom vremenu, koristeći algoritme i analitiku kako bi prilagodili tempo i stil učenja pojedinca. Povratne informacije mogu biti pisane, ali i usmene – tehnologija prepoznavanja govora omogućava učenicima da vježbaju izgovor i primaju korekcije. Ta neposredna povratna informacija pomaže učenicima u razvijanju govornih i slušnih vještina prema vlastitom stupnju znanja.

AI-driven mobilne aplikacije mogu pružiti kvalitetno jezično obrazovanje i učenicima iz udaljenih ili izoliranih zajednica unutar EU-a, što znači da učenici mogu učiti bez obzira na mjesto boravka ili socio-ekonomski status.

No, uz sve ove prednosti, postoje i određeni izazovi. Europska komisija izdala je etičke smjernice za upotrebu umjetne inteligencije i podataka u obrazovanju, uključujući i učenje jezika, kako bi osigurala da ove tehnologije zaista imaju pedagošku vrijednost i pridonose kvaliteti obrazovanja u skladu s Digitalnim planom za obrazovanje.

Izvor: https://school-education.ec.europa.eu/en/discover/practice/language-learning-digital-creative
Slika: Freepik